Сайт учителя физики и астрономии
Вигантс Яны Валентиновны
Атомкласс
В связи с вводом в эксплуатацию в г. Певек первой в мире плавучей атомной теплоэлектростанции (ПАТЭС) "Академик Ломоносов" к 2020-2021учебному году Центр образования г. Певек планирует стать школой-участницей проекта и присоединиться к сети школ, на базе которых функционируют атомклассы.
О Программе «Атомклассы»
Программа «Атомклассы» — инициатива Госкорпорации «Росатома», которая реализуется с 2011 года в рамках проекта «Школа Росатома». Программа на сегодняшний день поддерживается и реализуется более чем 30 школами. Основной ее замысел в поддержке и развитии естественнонаучного и математического образования в школе за счет создания современных условий для реализации программ углубленного изучения предметов естественно-математического цикла, поддержки проектной и исследовательской деятельности учащихся, привития учащимся в образовательном процессе ценностей Госкорпорации «Росатом»: эффективность, командность, уважительность, ответственность за результат, стремление быть на шаг впереди.
Атомкласс сегодня – это:
- современное средовое решение для организации учебной и воспитательной работы с детьми (трансформируемые пространства, мобильная мебель, интерактивные зоны для презентации образовательных результатов, электронные среды);
- современные демонстрационные и лабораторные комплексы для предметных областей естественнонаучного цикла;
- мобильные лабораторные комплексы для разворачивания деятельности с детьми за пределами здания школы;
- современная компьютерная техника;
- команда руководящих и педагогических работников, внедряющая современные технологии реализации ФГОС основного и среднего общего образования;
- команда детей, имеющих активную жизненную позицию и стремление воплотить в жизнь замыслы каждого ее участника в отношении собственного образования и будущей профессиональной деятельности.
С 2018 года сеть школ, на базе которых функционируют атомклассы, реализует специально разработанные Стандарты, включающие требования к программам, условиям реализации программ и образовательным результатам учащихся. Приведение образовательного процесса и условий в соответствие с требованиями Стандарта сети атомклассов – задача реализации программ развития образовательных организаций на плановый период 2019-2021 годов при финансовой поддержке и содержательном сопровождении со стороны проекта «Школа Росатома».
С 2018-2019 учебного года в сети атомклассов ведется открытый публичный рейтинг, учитывающий активность детей и педагогов в мероприятиях сети атомклассов, а также достижения школ результатов, требования к котором заданы Стандартами сети. Система рейтингования позволяет по итогам года прозрачно и справедливо распределять между учащимися атомклассов путевки на отраслевые смены «Мой класс-атомкласс», проводимые ежегодно в рамках проекта «Школа Росатома», поездки на Международные умные каникулы и Международные программы культурного обмена «Дети детям», квоты на участие в ежегодных атомвстречах.
Ежегодно проводимые Атомвстречи становятся интегрирующим сеть событием, в котором предусматриваются развивающие активности как для детей, так и для педагогов и управленческих команд школ-участниц сети.
СМИ об Атомклассе: статья из газеты ... "Писать в школе на стенах разрешается!"
Лэпбук «Атомная энергия – добро или зло?»
Дидактическое пособие лэпбук «Атомная энергия – добро или зло?» предназначено для обучающихся среднего и старшего школьного возраста. Оно является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности.
Наверное каждому жителю г.о. Певек хочется посмотреть изнутри на плавучую атомную электростанцию «Академик Ломоносов». Учащимся Центра образования такая возможность представилась. Благодаря слаженным действиям административного персонала электростанции и Центра образования организованы экскурсии. На одной из таких встреч побывали ученики 7Б и 10 Б классов.
ПЕРВЫЕ ШАГИ В БУДУЩЕЕ
В конце февраля мы с ребятами посетили плавучую атомную электростанцию «Академик Ломоносов».
Атомная электростанция – режимный объект со строгой пропускной системой, поэтому нашей экскурсии предшествовала предварительная заявка указанием фамилий участников и их паспортных данных. Кроме того, нас предупредили, что фото и видеосъёмка на этом объекте запрещена. После двух досмотров мы наконец достигли палубы, где нам предложили снять верхнюю одежду, надеть каски и провели инструктаж по технике безопасности. Ну что, вперёд за эксклюзивом!
Проходим внутрь. «Академик Ломоносов» насчитывает 6 этажей, перемещение между которыми происходит на лифте (на борту три грузовых и два пассажирских лифта) или по системе трапов. Несмотря на большое количество оборудования, тут довольно просторно. Корпус ПАТЭС цельносварной, разделен перегородками на отсеки (всего на станции10 отсеков), которые формируют два блока - жилой и технологический. Технологический блок построен с учетом климатических условий. Он изготовлен из специальной стали,обладающей высоким сопротивлением к разрушениям в условиях низких температур. Подводная часть корпуса защищена от коррозии электрохимической защитой и ледостойким лакокрасочным покрытием.
Сначала мы посетили жилой отсек. Для комфортного пребывания сотрудников на плавучей станции есть всё необходимое: хорошие каюты, кинотеатр, библиотека, спортзал, 2 столовых (где мы, кстати, перекусили), бассейн, баня, бар и медицинский кабинет.
Затем нам показали турбогенераторный отсек, технологический блок, где находятся сами реакторы и турбины. От жилой зоны все это отделено непроницаемыми переборками (вертикальные стенки внутри корпуса судна), выполняющими функции биологической и физической защиты.
Из рассказа экскурсовода (Степана) нам стало известно, что длина судна - 144,2 м, ширина - 30 м, высота борта - 10 м. Водоизмещение - около 21 тыс. 560 т. Всего 4 палубы и восемь ярусов надстройки. В высоту это примерно 30 метров.
В течение экскурсии ребят интересовало все, что связано с работой ПАТЭС. Они задавали много вопросов, в частности о мощности ПЭБ, экологичности и безопасности станции. Наш экскурсовод объяснил, что ПЭБ - это гладкопалубное несамоходное судно, на котором установлены две водо-водяные реакторные установки ледокольного типа КЛТ-40С. Мощность каждого реактора - до 35 МВт, а по теплу - 140 гигакалорий. Этой мощности хватит на город с населением в 100 тысяч жителей, а это в два раза больше, чем сегодня проживает на территории Чукотки. Реакторная установка КЛТ-40С - это двухконтурная установка с водо-водяным реактором, который соединён системой патрубков «труба в трубе» с парогенератором (4 ПГ) змеевикового типа и циркуляционными насосами первого контура (4 ЦНПК). Сам реактор состоит из корпуса в ковано-сварном исполнении, крышки, блока выемного, включающего блок труб и устройств и шахту внутри корпусную, активной зоны, приводов КГ (8 шт.) и привода А3 (3 шт.). Корпус и крышка реактора изготовлены из теплоустойчивой высокопрочной перлитной стали с антикоррозионной наплавкой. На номинальной тепловой мощности каждый блок реакторной установки обеспечивает выработку 240 тонн в час пара с температурой 290 градусов - этого вполне достаточно, чтобы и в самые суровые морозы Певек жил в комфортных условиях. Электроэнергия выдается напряжением 10 кВ, что наиболее целесообразно для создания линий электропередач. В качестве топлива используется высоко обогащённый уран-235.
Одним из волнующих вопросов для семиклассников был вопрос о том, почему ПЭБ называется «Михаил Ломоносов»? Оказалось, это связано с тем, что энергоблок должен был быть готов в 2011 году к 300-летию со дня рождения великого русского ученого.
Экскурсия на ПЭБ оставила сильное впечатление у ребят и вызвала много положительных эмоций. Думаю, что посещение ПАТЭС и общение с ее работниками окажет большое влияние и на профориентационные взгляды учащихся.
Рассолова Г.С., учитель географии
Атомная электростанция – режимный объект со строгой пропускной системой, поэтому нашей экскурсии предшествовала предварительная заявка указанием фамилий участников и их паспортных данных. Кроме того, нас предупредили, что фото и видеосъёмка на этом объекте запрещена. После двух досмотров мы наконец достигли палубы, где нам предложили снять верхнюю одежду, надеть каски и провели инструктаж по технике безопасности. Ну что, вперёд за эксклюзивом!
Проходим внутрь. «Академик Ломоносов» насчитывает 6 этажей, перемещение между которыми происходит на лифте (на борту три грузовых и два пассажирских лифта) или по системе трапов. Несмотря на большое количество оборудования, тут довольно просторно. Корпус ПАТЭС цельносварной, разделен перегородками на отсеки (всего на станции10 отсеков), которые формируют два блока - жилой и технологический. Технологический блок построен с учетом климатических условий. Он изготовлен из специальной стали,обладающей высоким сопротивлением к разрушениям в условиях низких температур. Подводная часть корпуса защищена от коррозии электрохимической защитой и ледостойким лакокрасочным покрытием.
Сначала мы посетили жилой отсек. Для комфортного пребывания сотрудников на плавучей станции есть всё необходимое: хорошие каюты, кинотеатр, библиотека, спортзал, 2 столовых (где мы, кстати, перекусили), бассейн, баня, бар и медицинский кабинет.
Затем нам показали турбогенераторный отсек, технологический блок, где находятся сами реакторы и турбины. От жилой зоны все это отделено непроницаемыми переборками (вертикальные стенки внутри корпуса судна), выполняющими функции биологической и физической защиты.
Из рассказа экскурсовода (Степана) нам стало известно, что длина судна - 144,2 м, ширина - 30 м, высота борта - 10 м. Водоизмещение - около 21 тыс. 560 т. Всего 4 палубы и восемь ярусов надстройки. В высоту это примерно 30 метров.
В течение экскурсии ребят интересовало все, что связано с работой ПАТЭС. Они задавали много вопросов, в частности о мощности ПЭБ, экологичности и безопасности станции. Наш экскурсовод объяснил, что ПЭБ - это гладкопалубное несамоходное судно, на котором установлены две водо-водяные реакторные установки ледокольного типа КЛТ-40С. Мощность каждого реактора - до 35 МВт, а по теплу - 140 гигакалорий. Этой мощности хватит на город с населением в 100 тысяч жителей, а это в два раза больше, чем сегодня проживает на территории Чукотки. Реакторная установка КЛТ-40С - это двухконтурная установка с водо-водяным реактором, который соединён системой патрубков «труба в трубе» с парогенератором (4 ПГ) змеевикового типа и циркуляционными насосами первого контура (4 ЦНПК). Сам реактор состоит из корпуса в ковано-сварном исполнении, крышки, блока выемного, включающего блок труб и устройств и шахту внутри корпусную, активной зоны, приводов КГ (8 шт.) и привода А3 (3 шт.). Корпус и крышка реактора изготовлены из теплоустойчивой высокопрочной перлитной стали с антикоррозионной наплавкой. На номинальной тепловой мощности каждый блок реакторной установки обеспечивает выработку 240 тонн в час пара с температурой 290 градусов - этого вполне достаточно, чтобы и в самые суровые морозы Певек жил в комфортных условиях. Электроэнергия выдается напряжением 10 кВ, что наиболее целесообразно для создания линий электропередач. В качестве топлива используется высоко обогащённый уран-235.
Одним из волнующих вопросов для семиклассников был вопрос о том, почему ПЭБ называется «Михаил Ломоносов»? Оказалось, это связано с тем, что энергоблок должен был быть готов в 2011 году к 300-летию со дня рождения великого русского ученого.
Экскурсия на ПЭБ оставила сильное впечатление у ребят и вызвала много положительных эмоций. Думаю, что посещение ПАТЭС и общение с ее работниками окажет большое влияние и на профориентационные взгляды учащихся.
Рассолова Г.С., учитель географии
Конкурс проектов и исследовательских работ по теме «Лестница в небеса»
С 10 по 25 апреля 2020 года для учащихся школ-участниц Сети Атомклассов проекта «Школа Росатома» состоится конкурс проектов и исследовательских работ по теме «Лестница в небеса».
Принять участие в конкурсе смогут учащиеся 2-11 классов школ-участниц Сети атомклассов проекта «Школа Росатома». Участие в конкурсе добровольное. Конкурсная работа может быть как индивидуальной, так и групповой. Количество работ от школы не ограничено.
Категории участников конкурса:
Задачи:
Вид проекта по доминирующей деятельности: информационный.
Вид проекта по характеру контактов: внутришкольный.
Вид проекта по продолжительности: среднесрочный.
Ознакомиться с Положением о конкурсе
Принять участие в конкурсе смогут учащиеся 2-11 классов школ-участниц Сети атомклассов проекта «Школа Росатома». Участие в конкурсе добровольное. Конкурсная работа может быть как индивидуальной, так и групповой. Количество работ от школы не ограничено.
Категории участников конкурса:
- 1 возрастная группа: учащиеся 2-4 классов;
- 2 возрастная группа: учащиеся 5-6 классов;
- 3 возрастная группа: учащиеся 7-9 классов;
- 4 возрастная группа: учащиеся 10-11 классов.
Задачи:
- развитие познавательных и интеллектуальных способностей учеников;
- воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов;
- повышение интереса к истории космонавтики;
- помощь в развитии коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.
Вид проекта по доминирующей деятельности: информационный.
Вид проекта по характеру контактов: внутришкольный.
Вид проекта по продолжительности: среднесрочный.
Ознакомиться с Положением о конкурсе
В сети атомклассов проекта «Школа Росатома» завершился конкурс проектов и исследовательских работ по теме «Лестница в небеса».
Конкурс проектов и исследовательских работ по теме «Лестница в небеса» проходил с 20 апреля 2020 года по 15 мая 2020 года по инициативе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр образования г. Певек» г. Певек Чукотского АО для обучающихся школ-участниц Сети Атомклассов проекта «Школа Росатома».
В конкурсе проектов и исследовательских работ приняли участие представители 7 городов:
- МБОУ «Лицей №3», г. Курчатов;
- МБОУ «СШ №15» им. В.Н. Рождественского, г. Глазов;
- МБОУ ЦО г. Певек, г. Певек;
- МБОУ «СОШ №32 с УИАЯ», г. Озерск;
- МБОУ «СОШ № 175», МБОУ «Лицей №3», г. Зеленогорск;
- МБОУ «СОШ №1», г. Сосновый Бор;
- МБОУ «СОШ №109», г. Трехгорный.
В общей сложности в мероприятии приняли участие 22 ученика.Конкурс направлен на развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей и подростков, популяризацию знаний по астрономии, повышение интереса к истории космонавтики, воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов.
Ребятам было предложено представить проект в виде презентации. И судя по тому, что откликнулись обучающиеся образовательных организаций из разных уголков России, тема освоения и познания космического пространства привлекала, привлекает и будет привлекать очень многих людейот мала до велика.
Работы были представлены в трех номинациях:
- 1-4 классы –10 работ;
- 5-8 классы –3 работы;
- 9-11 классы –9 работ.
Тематика проектов очень разнообразна Ребята представили интересные, содержательные работы, из которых можно узнать о женщинах космонавтах, биографиях ученых, планетах и космических телах, о современных космических исследованиях, рекомендациях по составлению кроссвордов и даже о космических грядках.
По мнению жюри, самыми оригинальными и содержательными оказались работы учеников младших классов. Молодцы, ребята!
Но победители и призеры есть в каждой номинации.
1-4 классы:
1 место – Фатахов Глеб, 4 класс, г.Трехгорный, МБОУ «СОШ №109»;
2 место – Бузнякова Вероника, 3 класс, г. Певек, МБОУ ЦО г. Певек;
3 место – Цветков Владимир, 4 класс, г.Трехгорный, МБОУ «СОШ №109».
5-8 классы:
1 место – Готфрид Елизавета, 6 класс, г. Сосновый Бор, МБОУ «СОШ №1»;
2 место – Воронцова Алиса, 7 класс, г. Глазов, МБОУ «СШ №15» им. В.Н. Рождественского;
3 место – Маханек Евгений, 7 класс, г. Курчатов, МБОУ «Лицей №3».
9-11 классы:
1 место – Сусоев Даниил, 10 класс, г. Сосновый Бор, МБОУ «СОШ №1»;
2 место – Павлова Ева, 11 класс, г. Озерск, МБОУ «СОШ №32 с УИАЯ»;
3 место – Меняшев Рустам, 10 класс, г. Сосновый Бор, МБОУ «СОШ №1».
В конкурсе проектов и исследовательских работ приняли участие представители 7 городов:
- МБОУ «Лицей №3», г. Курчатов;
- МБОУ «СШ №15» им. В.Н. Рождественского, г. Глазов;
- МБОУ ЦО г. Певек, г. Певек;
- МБОУ «СОШ №32 с УИАЯ», г. Озерск;
- МБОУ «СОШ № 175», МБОУ «Лицей №3», г. Зеленогорск;
- МБОУ «СОШ №1», г. Сосновый Бор;
- МБОУ «СОШ №109», г. Трехгорный.
В общей сложности в мероприятии приняли участие 22 ученика.Конкурс направлен на развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей и подростков, популяризацию знаний по астрономии, повышение интереса к истории космонавтики, воспитание чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов.
Ребятам было предложено представить проект в виде презентации. И судя по тому, что откликнулись обучающиеся образовательных организаций из разных уголков России, тема освоения и познания космического пространства привлекала, привлекает и будет привлекать очень многих людейот мала до велика.
Работы были представлены в трех номинациях:
- 1-4 классы –10 работ;
- 5-8 классы –3 работы;
- 9-11 классы –9 работ.
Тематика проектов очень разнообразна Ребята представили интересные, содержательные работы, из которых можно узнать о женщинах космонавтах, биографиях ученых, планетах и космических телах, о современных космических исследованиях, рекомендациях по составлению кроссвордов и даже о космических грядках.
По мнению жюри, самыми оригинальными и содержательными оказались работы учеников младших классов. Молодцы, ребята!
Но победители и призеры есть в каждой номинации.
1-4 классы:
1 место – Фатахов Глеб, 4 класс, г.Трехгорный, МБОУ «СОШ №109»;
2 место – Бузнякова Вероника, 3 класс, г. Певек, МБОУ ЦО г. Певек;
3 место – Цветков Владимир, 4 класс, г.Трехгорный, МБОУ «СОШ №109».
5-8 классы:
1 место – Готфрид Елизавета, 6 класс, г. Сосновый Бор, МБОУ «СОШ №1»;
2 место – Воронцова Алиса, 7 класс, г. Глазов, МБОУ «СШ №15» им. В.Н. Рождественского;
3 место – Маханек Евгений, 7 класс, г. Курчатов, МБОУ «Лицей №3».
9-11 классы:
1 место – Сусоев Даниил, 10 класс, г. Сосновый Бор, МБОУ «СОШ №1»;
2 место – Павлова Ева, 11 класс, г. Озерск, МБОУ «СОШ №32 с УИАЯ»;
3 место – Меняшев Рустам, 10 класс, г. Сосновый Бор, МБОУ «СОШ №1».
Ученик 11 класса МБОУ Центр образования г. Певек Семеняка Захар принял участие в Первой проектной инженерной онлайн-смене «Юниоры AtomSkills»
13 августа завершилась Первая проектная инженерная онлайн-смена «Юниоры AtomSkills», организованная Корпоративной Академией Росатома. На протяжении 20 дней участники работали индивидуально и в проектных командах над широким спектром актуальных тем – решали реальные кейсы и проектные задачи предприятий Росатома, разрабатывали проекты, направленные на развитие городской среды атомных городов, Северного морского транзитного коридора, борьбу с COVID-19 и внедрение новых технологий в сфере водородной энергетики.
Погружаться в специфику проектов атомной отрасли участникам помогали эксперты-наставники организаций Росатома: АО «Наука и инновации», ООО «НПО «Центротех», ПАО «НЗХК», АО «ЧМЗ», АО «УЭХК», ФГУП «Комбинат ЭХП», ФГУП «НИИ НПО «ЛУЧ», ФГУП «ПО «МАЯК», АО «Русатом Хэлскеа», РФЯЦ-ВННИЭФ, АО «ГНЦ РФ ТРИНИТИ», ПАО «КЦ», AO «ТВЭЛ», «Проектный центр «ИТЭР», ООО «Русатом Карго» и АО «ГНЦ РФ – ФЭИ».
В ходе смены участники были вовлечены в более чем 50 онлайн-мероприятий, большая часть которых проходила в режиме прямых трансляций, которые посмотрели более 5000 человек.
Погружаться в специфику проектов атомной отрасли участникам помогали эксперты-наставники организаций Росатома: АО «Наука и инновации», ООО «НПО «Центротех», ПАО «НЗХК», АО «ЧМЗ», АО «УЭХК», ФГУП «Комбинат ЭХП», ФГУП «НИИ НПО «ЛУЧ», ФГУП «ПО «МАЯК», АО «Русатом Хэлскеа», РФЯЦ-ВННИЭФ, АО «ГНЦ РФ ТРИНИТИ», ПАО «КЦ», AO «ТВЭЛ», «Проектный центр «ИТЭР», ООО «Русатом Карго» и АО «ГНЦ РФ – ФЭИ».
В ходе смены участники были вовлечены в более чем 50 онлайн-мероприятий, большая часть которых проходила в режиме прямых трансляций, которые посмотрели более 5000 человек.
 |  |
Открытие самого северного атомкласса проекта «Школа Росатома»
20 февраля 2021 года в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Центр образования г.Певек» состоялось торжественное открытие самого северного атомкласса проекта «Школа Росатома».
В рамках проекта «Школа Росатома», при участии АО «Концерн Росэнергоатом» и Фонда содействия развитию муниципальных образований «Ассоциация территорий расположения атомных электростанций» в 2020 году был произведен ремонт помещения, класс оснащен модульной мебелью, современным лабораторным оборудованием и компьютерной техникой: ноутбуками, лабораторными цифровыми комплексами по физике и химии, робототехническими наборами.
На мероприятии присутствовали: директор филиала ПАТЭС Торопов К. И., заместитель директора по режиму и физической защите Дерягин И.Н., главный инженер Елагин В.Ю., заместитель Главы Администрации городского округа Певек — Королев П.В. индивидуальный предприниматель Дудников О.А., заведующая районной библиотекой Саламатина И.А., директор Певекской школы искусств Вовнянко И.Н., главный редактор районной газеты Умиралиева Н.М., педагоги и родители.
А «гидами» по Центру Образования и атомклассу стали ученики 10-х классов в роли героев из прошлого и настоящего. Ребята продемонстрировали гостям, чем сегодня может гордиться наша школа: это и зажигательный танец от команды «Чирлидинг» (руководитель Волкова Т.О.), и постановка с элементами боя на занятиях кружка «Историческая реконструкция» (руководитель Аничкин Н.А.). В актовом зале гости смогли примерить элементы театральных костюмов и сфотографироваться на фоне лэд-экрана, на котором был показан видеоролик о работе школьного радиоцентра, руководителем которого является Барожинская О.В.
И вот гости на четвертом этаже, где и находится самый северный атомкласс России. Вместо традиционной красной ленточки, открытием послужило замыкание электрической цепи с символичным зажиганием лампочки.
В продолжение мероприятия присутствующие могли принять участие в мастер-классах, научиться создавать модели на 3-Dпринтере, попробовать себя в роли режиссера по созданию мини-мультфильмов, научиться управлять роботами.
В настоящее время уже проводятся занятия в атомклассе, где ребята проводят опыты с помощью цифровых лабораторий, изучают новые программы, активно осваивают дополнительную образовательную программу творческого объединения «Робототехника» под руководством учителя информатики Косматенко Е. В. Результаты совместной деятельности не заставили себя долго ждать: команда наших ребят «Тайфун» заняла призовые места в конкурсах «Кегельринг» и «Lego Фристайл» на окружном фестивале робототехники в ноябре 2020 года.
Ученики младших классов во время занятий по внеурочной деятельности также занимаются в этом классе. Под руководством Тупольской Т. Н. ребята знакомятся с новыми программами по созданию мультфильмов, а на занятиях «Начальное техническое моделирование», под руководством учителя математики Итапина А. С., ученики 5-6 классов знакомятся с историей развития транспорта, его видами и новинками транспортной техники.
Благодаря проекту «Школа Росатома» учащиеся МБОУ Центр образования г.Певек получили возможность изучать предметы естественно-научного цикла с применением новейших технологий. Открытие атомкласса – это новый шаг на пути повышения качества знаний и осознанного в будущем выбора профессий, технической направленности.
В рамках проекта «Школа Росатома», при участии АО «Концерн Росэнергоатом» и Фонда содействия развитию муниципальных образований «Ассоциация территорий расположения атомных электростанций» в 2020 году был произведен ремонт помещения, класс оснащен модульной мебелью, современным лабораторным оборудованием и компьютерной техникой: ноутбуками, лабораторными цифровыми комплексами по физике и химии, робототехническими наборами.
На мероприятии присутствовали: директор филиала ПАТЭС Торопов К. И., заместитель директора по режиму и физической защите Дерягин И.Н., главный инженер Елагин В.Ю., заместитель Главы Администрации городского округа Певек — Королев П.В. индивидуальный предприниматель Дудников О.А., заведующая районной библиотекой Саламатина И.А., директор Певекской школы искусств Вовнянко И.Н., главный редактор районной газеты Умиралиева Н.М., педагоги и родители.
А «гидами» по Центру Образования и атомклассу стали ученики 10-х классов в роли героев из прошлого и настоящего. Ребята продемонстрировали гостям, чем сегодня может гордиться наша школа: это и зажигательный танец от команды «Чирлидинг» (руководитель Волкова Т.О.), и постановка с элементами боя на занятиях кружка «Историческая реконструкция» (руководитель Аничкин Н.А.). В актовом зале гости смогли примерить элементы театральных костюмов и сфотографироваться на фоне лэд-экрана, на котором был показан видеоролик о работе школьного радиоцентра, руководителем которого является Барожинская О.В.
И вот гости на четвертом этаже, где и находится самый северный атомкласс России. Вместо традиционной красной ленточки, открытием послужило замыкание электрической цепи с символичным зажиганием лампочки.
В продолжение мероприятия присутствующие могли принять участие в мастер-классах, научиться создавать модели на 3-Dпринтере, попробовать себя в роли режиссера по созданию мини-мультфильмов, научиться управлять роботами.
В настоящее время уже проводятся занятия в атомклассе, где ребята проводят опыты с помощью цифровых лабораторий, изучают новые программы, активно осваивают дополнительную образовательную программу творческого объединения «Робототехника» под руководством учителя информатики Косматенко Е. В. Результаты совместной деятельности не заставили себя долго ждать: команда наших ребят «Тайфун» заняла призовые места в конкурсах «Кегельринг» и «Lego Фристайл» на окружном фестивале робототехники в ноябре 2020 года.
Ученики младших классов во время занятий по внеурочной деятельности также занимаются в этом классе. Под руководством Тупольской Т. Н. ребята знакомятся с новыми программами по созданию мультфильмов, а на занятиях «Начальное техническое моделирование», под руководством учителя математики Итапина А. С., ученики 5-6 классов знакомятся с историей развития транспорта, его видами и новинками транспортной техники.
Благодаря проекту «Школа Росатома» учащиеся МБОУ Центр образования г.Певек получили возможность изучать предметы естественно-научного цикла с применением новейших технологий. Открытие атомкласса – это новый шаг на пути повышения качества знаний и осознанного в будущем выбора профессий, технической направленности.
