Сайт учителя физики и астрономии
Вигантс Яны Валентиновны
РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС ЛЕПБУКОВ «УМНАЯ КНИЖКА»
Номинация: «Человек и природа»
Автор: Вигантс Я.В., учитель физики и астрономии МБОУ Центр образования г. Певек
Автор: Вигантс Я.В., учитель физики и астрономии МБОУ Центр образования г. Певек
«Атомная энергия – добро или зло?»
Информационный лист к лэпбуку
Актуальность:
Сейчас ни для кого не секрет, что энергетический голод начинает угрожать человечеству. Все острее встает проблема нехватки ископаемых энергоресурсов. Возможности строительства новых гидроэлектростанций тоже весьма ограничены. Не стоит забывать и о борьбе с «парниковым эффектом», накладывающим ограничения на сжигание нефти, газа и угля на тепловых электростанциях.
Решить эту проблему можно посредством развития ядерной энергетики - одной из самых молодых отраслей глобальной экономики. Все большее количество стран сегодня приходят к необходимости продолжать осваивать мирный атом. Со временем становятся очевидны выгоды мобильных источников энергии, которые можно использовать в отдалённой и неосвоенной местности.
Актуальность данного пособия обусловлена тем, что впервые на Чукотке в порту г. Певек будет функционировать уникальная, пока единственная в мире, плавучая атомная электростанция "Академик Ломоносов". Жители города должны иметь представление о том, что такое «мирный атом». Кроме того, развитие атомной энергетики в нашем регионе – это и решение социальных проблем, одна из которых – трудоустройство населения, расширение системы профессиональных кадров, а значит, и будущей подготовки дипломированных специалистов.
Решить эту проблему можно посредством развития ядерной энергетики - одной из самых молодых отраслей глобальной экономики. Все большее количество стран сегодня приходят к необходимости продолжать осваивать мирный атом. Со временем становятся очевидны выгоды мобильных источников энергии, которые можно использовать в отдалённой и неосвоенной местности.
Актуальность данного пособия обусловлена тем, что впервые на Чукотке в порту г. Певек будет функционировать уникальная, пока единственная в мире, плавучая атомная электростанция "Академик Ломоносов". Жители города должны иметь представление о том, что такое «мирный атом». Кроме того, развитие атомной энергетики в нашем регионе – это и решение социальных проблем, одна из которых – трудоустройство населения, расширение системы профессиональных кадров, а значит, и будущей подготовки дипломированных специалистов.
Цели
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
- расширить общий кругозор обучающихся;
- повторить и закрепить знания об истории развития атомной энергетики, о новых достижениях в этой отрасли, нацеленных на благо человечества;
- оценить положительные и отрицательные проявления атомной энергии в современном обществе
Развивающие:
- содействовать формированию познавательной деятельности;
- создать условия для развития памяти, внимания, воображения;
- развивать умение выделять главное, работать с дополнительной литературой, Интернет ресурсами.
Воспитательные:
- воспитывать чувства ответственности и сопричастности к событиям, происходящим в мире и регионе;
- способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;
- способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе.
Составляющие лэпбука
- Титульный лист.
- Как все начиналось.
- Мирный атом.
- Плюсы атомной энергетики.
- Минусы атомной энергетики.
- Ядерные катастрофы.
- Атом покоряет Чукотку.
- Проверь себя.
Лэпбук изготовлен из картона в виде книжки - раскладушки, на которой расположены элементы раскрывающихся составляющих: книжечек, конвертов, динамичных деталей, вращающегося круга. Лэпбук в собранном виде имеет прямоугольную форму. Интересным является тот факт, что информация подается в стилизованном виде, относящемся к данной тематике.
Развернутое содержание:
Титульный лист книги выполнен в виде атомного гриба. Он содержит название лэпбука и проблемный вопрос: «Так что же человечество выпустило из запретной бутылки?».
На первой странице книги «Как все начиналось» представлена история открытия явления радиоактивности, деятельность Анри Беккереля и супругов Кюри. Интересный материал для читательской аудитории содержат фотографии и цитаты учёных. В конверте есть карточки. Каждая карточка - это наглядное дополнение к прочитанному на первой странице. Например, фото памятника Марии Кюри в Варшаве, карта с отметкой г. Семипалатинска, где проводились ядерные испытания и т.д. Отдельная книжка-раскладушка названа «Интересные факты». И не случайно. В ней каждый желающий может найти ответ на вопрос: что означает выражение «кузькина мать»?
«Мирный атом» - следующая страница. Само название указывает на предмет разговора: история развития атомной энергетики, но уже в мирных целях. В этом разделе есть динамичные фигурки атомной подводной лодки «Ленинский комсомол» и ледокола «Ленин», приподнимая которые можно прочитать материал об этих сооружениях, а ещё чайки, которые несут письмо с интригующей надписью: «С легким паром».
Далее рассказывается о первой АЭС в Обнинске и о десяти действующих АЭС в России. Данная информация подкрепляется картой действующих, строящихся и перспективных АЭС в нашей стране, а также характеристикой состояния атомной энергетики на данный момент.
«За и против». Именно так условно можно назвать информационно-графический блок. Справа и слева на красном и зеленом фоне изображения представлена стилизованная цепная реакция ядер атомов, которые сделаны в виде динамичных деталей. Приподнимая детали на красной странице, можно узнать о минусах ядерной энергии, а на зеленой - о плюсах.
Центральная страница «Атом покоряет Чукотку» раскрывает самую животрепещущую тему для каждого жителя г. Певек: запланированное на 2019 год введение в эксплуатацию первой в мире ПАТЭС. Так как главный лист книги посвящен нашему городу и Чукотке в целом, то не лишним будет упомянуть и об исторических событиях на Чукотке, связанных с атомной энергией. В верхней части листа есть две книжечки. Первая книжка «Чаун-Чукотка за колючей проволокой» рассказывает о печальных событиях 1948-1955 гг. На протяжении этих лет на Чукотке близ Певека работали заключенные при разработке урановых месторождений и обогащении ураносодержащей руды. Перелистывая вторую «Маяки и РИТЭГ Чукотки» можно узнать о том, что в 70-х годах на маяках устанавливали РИТЭГ – «атомные батарейки». В центре листа находится конверт, на листочках которого написаны проблемные вопросы, а на обратной его стороне даются развернутые ответы. Раскрыв все листочки можно увидеть фотографию плавучей атомной электростанции. Примечательно: листочки имеют те же цвета, что и флаг Российской Федерации. Именно так планируется окрасить плавучий энергоблок. Следуя технологиям современности, в углу можно увидеть QR-код, воспользовавшись которым можно просмотреть фильм о ПАТЭС «Горизонты атома».
Перелистав страницы удивительной книги, вновь возвращаемся к началу - титульному листу. Изучив историю, плюсы и минусы, перспективы атомной энергетики, нельзя не упомянуть о трагических событиях, которые привели к катастрофам в результате неосторожного, а порой и неразумного использования «атома». Последствия катастроф и аварий еще долго будут отдаваться болью в сердцах неравнодушных людей. Эти трагедии призывают нас извлечь уроки. На обратной стороне титульного листа такой же атомный гриб, как и в начале. На его фоне расположен подвижный круг в виде знака «Радиация». Прокручивая круг, в трех сегментах появляется информация о причинах и последствиях аварий на ядерном комбинате «Маяк», Чернобыльской АЭС, АЭС «Фукусима-1» в Японии. В книжке-раскладушке «Интересные факты» рассказывается об истории создания знака «Радиация».
Обратная сторона книги подводит итог обсуждаемой проблемы. Говорит о главном: «Только от нас зависит, чем станет для человечества атомная энергия: добром или злом?». Кармашек «Проверь себя» содержит вопросы для самоконтроля.
На первой странице книги «Как все начиналось» представлена история открытия явления радиоактивности, деятельность Анри Беккереля и супругов Кюри. Интересный материал для читательской аудитории содержат фотографии и цитаты учёных. В конверте есть карточки. Каждая карточка - это наглядное дополнение к прочитанному на первой странице. Например, фото памятника Марии Кюри в Варшаве, карта с отметкой г. Семипалатинска, где проводились ядерные испытания и т.д. Отдельная книжка-раскладушка названа «Интересные факты». И не случайно. В ней каждый желающий может найти ответ на вопрос: что означает выражение «кузькина мать»?
«Мирный атом» - следующая страница. Само название указывает на предмет разговора: история развития атомной энергетики, но уже в мирных целях. В этом разделе есть динамичные фигурки атомной подводной лодки «Ленинский комсомол» и ледокола «Ленин», приподнимая которые можно прочитать материал об этих сооружениях, а ещё чайки, которые несут письмо с интригующей надписью: «С легким паром».
Далее рассказывается о первой АЭС в Обнинске и о десяти действующих АЭС в России. Данная информация подкрепляется картой действующих, строящихся и перспективных АЭС в нашей стране, а также характеристикой состояния атомной энергетики на данный момент.
«За и против». Именно так условно можно назвать информационно-графический блок. Справа и слева на красном и зеленом фоне изображения представлена стилизованная цепная реакция ядер атомов, которые сделаны в виде динамичных деталей. Приподнимая детали на красной странице, можно узнать о минусах ядерной энергии, а на зеленой - о плюсах.
Центральная страница «Атом покоряет Чукотку» раскрывает самую животрепещущую тему для каждого жителя г. Певек: запланированное на 2019 год введение в эксплуатацию первой в мире ПАТЭС. Так как главный лист книги посвящен нашему городу и Чукотке в целом, то не лишним будет упомянуть и об исторических событиях на Чукотке, связанных с атомной энергией. В верхней части листа есть две книжечки. Первая книжка «Чаун-Чукотка за колючей проволокой» рассказывает о печальных событиях 1948-1955 гг. На протяжении этих лет на Чукотке близ Певека работали заключенные при разработке урановых месторождений и обогащении ураносодержащей руды. Перелистывая вторую «Маяки и РИТЭГ Чукотки» можно узнать о том, что в 70-х годах на маяках устанавливали РИТЭГ – «атомные батарейки». В центре листа находится конверт, на листочках которого написаны проблемные вопросы, а на обратной его стороне даются развернутые ответы. Раскрыв все листочки можно увидеть фотографию плавучей атомной электростанции. Примечательно: листочки имеют те же цвета, что и флаг Российской Федерации. Именно так планируется окрасить плавучий энергоблок. Следуя технологиям современности, в углу можно увидеть QR-код, воспользовавшись которым можно просмотреть фильм о ПАТЭС «Горизонты атома».
Перелистав страницы удивительной книги, вновь возвращаемся к началу - титульному листу. Изучив историю, плюсы и минусы, перспективы атомной энергетики, нельзя не упомянуть о трагических событиях, которые привели к катастрофам в результате неосторожного, а порой и неразумного использования «атома». Последствия катастроф и аварий еще долго будут отдаваться болью в сердцах неравнодушных людей. Эти трагедии призывают нас извлечь уроки. На обратной стороне титульного листа такой же атомный гриб, как и в начале. На его фоне расположен подвижный круг в виде знака «Радиация». Прокручивая круг, в трех сегментах появляется информация о причинах и последствиях аварий на ядерном комбинате «Маяк», Чернобыльской АЭС, АЭС «Фукусима-1» в Японии. В книжке-раскладушке «Интересные факты» рассказывается об истории создания знака «Радиация».
Обратная сторона книги подводит итог обсуждаемой проблемы. Говорит о главном: «Только от нас зависит, чем станет для человечества атомная энергия: добром или злом?». Кармашек «Проверь себя» содержит вопросы для самоконтроля.
Возможности использования лэпбука
Изготовление лэпбука способствует развитию познавательной деятельности. Это исследовательский проект для обучающихся, увлечённых предметом «Физика» и глобальными проблемами современности.
Благодаря информационно-познавательному наполнению лэпбук может использоваться не только как методическое пособие для педагога, но и как практическое пособие для обучающихся. Кроме того, книга будет интересна в рамках внеурочной деятельности либо в рамках предметной недели при проведении уроков-диспутов, конференций, урока-суда над атомной энергией, радиоактивностью и т.д. Если наполняемость класса небольшая, то можно использовать лэпбук и на занятиях на этапе закрепления раздела «Физика атомного ядра», организовав работу по группам, парам, индивидуально.
В нашей школе ежегодно проводится традиционный годовой отчет детских творческих объединений дополнительного образования «Город мастеров». Данное методическое пособие будет представлено на творческой выставке детских работ. Очень надеюсь, что лэпбук привлечет внимание не только обучающихся старших классов, которые изучают данный раздел, но и ребят помладше.
Благодаря информационно-познавательному наполнению лэпбук может использоваться не только как методическое пособие для педагога, но и как практическое пособие для обучающихся. Кроме того, книга будет интересна в рамках внеурочной деятельности либо в рамках предметной недели при проведении уроков-диспутов, конференций, урока-суда над атомной энергией, радиоактивностью и т.д. Если наполняемость класса небольшая, то можно использовать лэпбук и на занятиях на этапе закрепления раздела «Физика атомного ядра», организовав работу по группам, парам, индивидуально.
В нашей школе ежегодно проводится традиционный годовой отчет детских творческих объединений дополнительного образования «Город мастеров». Данное методическое пособие будет представлено на творческой выставке детских работ. Очень надеюсь, что лэпбук привлечет внимание не только обучающихся старших классов, которые изучают данный раздел, но и ребят помладше.
Список использованной литературы
1. Гатовская Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС [Текст] / Д. А. Гатовская // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). — Пермь: Меркурий, 2015. — с. 162-164.
2. Горбунова Ю. Мастер-класс для педагогов. Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей/ [Электронный ресурс]
3. Хусаинова М. Э. Консультация для педагогов. Что такое лэпбук?/[Электронныйресурс].
4. К.Н.Мухин «Занимательная ядерная физика»,-Атомиздат,Москва, 1969.
5. Портрет и статус женщины-ученого// Точка доступа: ng/science/2006-11-22/15_portret.html. – 15.09.2010.
6. Дж. Коллиер, Дж. Хьюитт «Введение в ядерную энергетику» Москва: Энергоатомиздат, 1989 г.
7. Ф.М. Дягилев «Из истории физики и жизни ее творцов» - М.: Просвещение, 1986.
2. Горбунова Ю. Мастер-класс для педагогов. Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и детей/ [Электронный ресурс]
3. Хусаинова М. Э. Консультация для педагогов. Что такое лэпбук?/[Электронныйресурс].
4. К.Н.Мухин «Занимательная ядерная физика»,-Атомиздат,Москва, 1969.
5. Портрет и статус женщины-ученого// Точка доступа: ng/science/2006-11-22/15_portret.html. – 15.09.2010.
6. Дж. Коллиер, Дж. Хьюитт «Введение в ядерную энергетику» Москва: Энергоатомиздат, 1989 г.
7. Ф.М. Дягилев «Из истории физики и жизни ее творцов» - М.: Просвещение, 1986.
