Сайт учителя физики и астрономии

Если ребенок – визуалист

v Ему могут не нравиться прикосновения других людей. Учтите это и не обижайтесь на ребенка, если он недоволен; это не имеет никакого отношения лично к вам.

v Он больше других детей пугается эмоциональных вспышек окружающих и конфликтов.

v Быстрее воспринимает материал, который хорошо иллюстрирован.

v Легче приобретает навыки путем наблюдения.

v На индивидуальных занятиях его результаты лучше, чем при работе в группе.

Если ребенок – аудиалист

v Любой активности он предпочитает разговор. Может беседовать даже сам с собой – это нормально.

v Вряд ли поймет ваш выразительный взгляд (сердитый, обиженный, гневный), ему лучше объяснить словами, что вы чувствуете.

v Он хорошо запоминает словесный материал.

v Для быстрого приобретения навыков предложите ребенку комментировать то, что он делает.

Если ребенок – кинестетик

v Для него больше, чем для других, важны прикосновения, по ним он судит о том, как вы к нему относитесь.

v У него чаще, чем у других детей, меняется настроение, он раним и обидчив.

v Лучше всего запоминает информацию в процессе деятельности.

v Чтобы он не отвлекался, дайте ему возможность играть активную роль.